ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ — ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РАБОТА НА ОБОРУДОВАНИИ
Федеральное Государственное Унитарное Предприятие «Всероссийский Научно-Исследовательский Институт Автоматики им. Н.Л. Духова» (ФГУП «ВНИИА») входит в состав Государственной Корпорации по атомной энергии «РОСАТОМ» и является головной организацией в России по созданию автоматизированных систем управления технологическими процессами атомных и тепловых электростанций.
Бодруг Георгий Георгиевич, инженер-технолог, ФГУП «Всероссийский Научно-Исследовательский Институт Автоматики им.Н.Л.Духова»
В 2017 году наше предприятие приобрело несколько лицензий программы SprutCAM. Вместе с лицензиями нам были переданы постпроцессоры и 3D виртуальные модели, разработанные для многоосевого оборудования, используемого в наших цехах.
Помимо предоставления программного обеспечения для нас было проведено обучение в компьютерном классе компании ООО «Центр СПРУТ-Т» в Москве. Обучение проходило в два этапа. На первой неделе проводилось обучение по использованию самого SprutCAM. Преподаватель (Романов Николай) разбирал типовые примеры обработки, а мы параллельно проделывали те же самые действия за своими компьютерами. Кроме типовых примеров были разобраны примеры с применением нашего оборудования, что очень помогло в дальнейшем, при разработке управляющих программ на своем рабочем месте.
В целом SprutCAM относительно легок в освоении и интуитивно понятен. Сложности могут возникнуть в работе с многоосевым оборудованием, но это временное явление. У обучения разработке постпроцессоров гораздо выше порог вхождения. Но даже это не помешает новичкам добиться в этом деле результата, так как преподаватель посвящает достаточно много времени основам программирования. В процессе обучения мы разработали постпроцессор для нашего станка, который самостоятельно отладили и используем в рабочем процессе. К слову, после обучения, мы смогли не только вносить изменения в постпроцессоры, имеющиеся в SprutCAM, но и самостоятельно создавать их для любых трех- и четырехкоординатных фрезерных станков. Так как при работе с операторами и наладчиками могут возникнуть разногласия в видении кода УП, умение внести в постпроцессор необходимые корректировки, не прибегая к услугам фирмы- поставщика ПП, значительно упрощает и ускоряет рабочий процесс. А реализация своих собственных идей, будь то служебная информация о переходах и инструменте или особый вывод подпрограмм, улучшает читаемость и понимание кода.
Отдельно бы хотелось отметить обратную связь. После обучения и начала активного использования средств для разработки УП и постпроцессоров, конечно, возникали вопросы и предложения. Сотрудники техподдержки своевременно помогали справляться с возникшими трудностями.
Особенно понравилось то, что обучение проводилось персонально для сотрудников ФГУП «ВНИИА», а не для разношерстной группы технологов с разных предприятий. Это позволило равномерно осваивать материал в процессе всего обучения и встраивать в процесс обучения примеры с нашими реальными деталями и сразу применить новые навыки на практике.
В целом, мы получили от обучения то, что и ожидали и в самый короткий срок начать создавать управляющие программы на своих рабочих местах.
